設計規劃

「比較文化研究」的課程規劃希望一方面透過跨文化研究角度，發展台灣／中國之中文語境與其他不同文化之間的交叉研究，以便協助學生建立國際性思考脈絡；同時亦希望藉由跨學科研究的角度，突破人文科系之限制，結合文學、藝術、宗教、哲學、歷史、精神分析等學科，提供學生一套具有整合人文學科的訓練，以進行更為深入的比較文化思惟。

本「比較文化研究學程」課程規劃重點一方面在於透過跨文化研究角度，發展台灣／中國以及其他不同文化之間的交叉研究，以便協助學生建立國際性思考脈絡；另一方面亦希望藉由跨學科研究的角度，突破人文科系之限制，結合文學、藝術、宗教、哲學、歷史、傳播、文化社會學、精神分析等學科，提供學生一套具有整合人文學科的訓練，以進行更為深入的比較文化思惟。本學程規劃課程領域如下：

第一大類「方法論與批評理論」︰提供文化研究之理論課程，例如文化研究方法論、符號學、詮釋學、法蘭克福學派文化批判理論、新馬克斯主義、新歷史主義、女性主義、性別論述、後殖民論述、視覺文化理論、精神分析與文化詮釋、宗教哲學等。

第二大類「跨文化研究」﹕（１）凸顯本土以及世界脈絡之銜接，例如台灣／中國比較文化、中西美學、中日近現代關係研究、東亞地區現代化研究等，以及（２）從跨文化角度出發，重新思考古典、中世紀、啟蒙、浪漫、現代、後現代等整體文化史概念。

第三大類「比較文化研究專題」﹕（１）從跨領域研究出發，呈現不同文化形式之生產與意義系統，例如電影、攝影、音樂、繪畫、文學、表演藝術等文類之互動與生成，或是（２）凸顯新興文化議題，例如後殖民議題、性別議題、女性主義、階級研究、資本主義、國家主義、大眾文化、弱勢族群、全球化、多元文化、網路科技文化等。